儿童属于几岁到几岁？年龄段划分标准全解析！

一、儿童年龄段的国际通用划分标准

根据世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）的定义：
– 婴儿期：0-1岁
– 幼儿期（Toddler）：1-3岁
– 学龄前儿童（Preschooler）：3-6岁
– 学龄儿童（School-age）：6-12岁
– 青少年期（Adolescent）：12-18岁

重点内容：国际标准中，儿童（Child）通常指0-18岁的个体，但具体细分因应用场景而异。

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1. 《未成年人保护法》：明确未满18周岁为未成年人，与儿童概念重叠。
2. 教育阶段划分：
– 幼儿园：3-6岁
– 义务教育：6-15岁（小学至初中）
– 高中阶段：15-18岁

重点内容：中国法律未严格区分“儿童”与“未成年人”，但教育体系对年龄段有明确划分。

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心理学家皮亚杰（Piaget）的认知发展阶段理论：
– 感知运动阶段（0-2岁）：婴儿通过感官探索世界。
– 前运算阶段（2-7岁）：儿童开始符号思维，但逻辑有限。
– 具体运算阶段（7-11岁）：初步逻辑推理能力形成。

实际案例：
> 一名5岁儿童在画画时给太阳画上笑脸（前运算阶段的泛灵论表现），而9岁儿童能理解“太阳是恒星”这一科学概念（具体运算阶段）。

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1. 医疗领域：
– 儿科通常接诊0-14岁患者，部分医院延伸至18岁。
2. 商业产品分类：
– 童装：常见标签为3-12岁，青少年服装则为12-16岁。
3. 社会福利：
– 如日本“儿童手当”补贴覆盖0-15岁，而美国部分州免费教育截止至18岁。

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重点内容：
– 广义儿童：0-18岁（国际通用）。
– 狭义儿童：日常语境中多指3-12岁（脱离婴儿期，未进入青春期）。
– 实际应用需结合具体领域标准，如法律、教育或医疗。

案例参考：
> 某国际夏令营将“儿童组”年龄设为6-12岁，而“青少年组”为13-17岁，符合多数家长认知习惯。

通过多维度解析，儿童年龄划分需灵活应对场景需求，避免一刀切！